四级词汇第9课单词朗读年春系统

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单词朗诵用处:

1、跟读

2、在英文单词朗诵后,华文释义朗诵前,仓卒反映汉语事理,用华文释义朗诵做对对照考证

背单词要只管防止死板的影象。意见同窗联结课上的诠释,找到影象每个单词最佳的道路和法子,它有或许是词根词缀,有或许是语境,也有或许是遐想。而后即是经过继续温习去对立忘记弧线的流程了。

但背单词又不是学英语的一块,经过听力,赏玩,翻译,写稿的学习,单词自身又会在不同的语境中反复浮现,获得加强。

我是昊昊教员,祝你早日成为单词达人。下条音频见。加油咯~fighting~

*听了X遍单词朗诵和你关于单词的控制情状没有幸免相关

*搜检能否控制单词的准则是在英文朗诵后第一工夫反映出的汉语事理与紧随后来的华文释义朗诵相般配

*请不要用装作很发奋的仪表来棍骗和感激本身。听课,听朗诵与本身真实进修比拟过轻便了。谢绝自嗨,用终于措辞

祝测验成功or高分经过!

相遇在高处

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