英语四、六级，阅读有什么区别呢？（四级阅读篇）
面对英语等级考试的到来，广大学生（除英语专业学生外）都投入到复习、“预习”阶段，当然，好像有些专业是不需要考英语等级的，不过我觉得还是能考就考吧！毕竟现在许多工作单位都看重这个的，一般面试问题都会问“英语四、六级怎么样？”不想打脸就好好学好好考吧！
我前面为什么会提到“除英语专业外”呢？想必大家都知道，英语专业对英语四、六级没要求（即不要求CET-4、CET-6；CollegeEnglishTest为CET缩写），他们只要求专业四、八级（即TEM-4、TEM-8；TestforEnglishMajors为TEM缩写）。
前者是大学英语等级考试，是普遍要求的，而后者是主修英语的专业考试。那么他们难度如何呢，我觉得如果按难度系数来评判的话，CET-4给一星半，CET-6给两星半，TEM-4给三颗星，TEM-8给四星半，这只是非英语专业的我对之的看法。
我尝试做过专业四级，那个简直印证了一句老生常谈的话：“得阅读者，得分数”，阅读题目让我烧脑，密密麻麻的长篇文字，词汇不懂的对我来说有些多，不过，好好地做完一套试卷，从中会收获很多，比如看待问题的逻辑性等。我也想过要考专四、专八，可听人说非英语专业不让考或者是到设有专四、专八考试的学校去考。嗯，还是一步一个脚印，谈谈我们的四级阅读吧！
谈之前，还是想说，每天早上和睡觉前多看几个单词真好！
四级的阅读题目按真题顺序分为：选词填空、段落匹配、两篇短文阅读。这些题目各有各的特色，选词填空十五选十，每一个都像正确答案；段落匹配文章长，消耗你的大脑CPU，考验耐心；两篇短文旨在送分，然而非也。
我们依次揭开他们迷惑的面纱，他们的表象把我们蒙了，但实实在在的本质才是我们要晓得的。
第一项：选词怎么选？
大部分同学都会采用一种方法，那就是把词性和释义标出，通过带入原文进行作答。但这会衍生出许多细节上的问题，词性不止一个，释义也不止一个，甚至难免有你不认识的词汇。针对这个，我们要把方法优化一下，先把词汇中涉及固定搭配（即一些能前加be动词，后加介词的形容词性词汇）的找出，同时找到文中划线部分后有介词的，往往答案就在其中。
其次，对于划线前有名词或动词的句子，很可能这里就需要副词。若划线前是形容词，则后面很大可能选名词。把你所知道的该词的词性都标出，释义可以待会进行。
最后，大部分空格已经选好，才启用翻译机制，将剩余的空填好。时间把握在10分钟左右。
第二项：匹配其实一点也不难，只是文章长罢了
做过这么多数学题的我，就有一种体会，题目越长，越好下手，而题目短小精悍，我无能为力，“题目表达的啥意思？我在哪里？”这项阅读题目亦是如此，满分妥妥的！
进行10个句子的段落匹配，要明确首先干什么，难道一股脑地载入文章？肯定不是这样。我是选择先看浓缩的题目，题目中的每句话都是对应文章某一段的概括，理解它们很有必要。所以，先找出每个句子的主干和中心词汇，毕竟10句话，各自肯定有其独特的要点呀。比如人名、地名、时间、主题所涉及的某个科技或事件以及你不认识的某个词等。这些都会在你的阅读中发现。
好了，开始“读”文章，泛读就好，回想刚才划下的关键词，找到心仪的那个段落。如果对刚才划下的模糊了，就每读完一段句子去瞅一眼。时间控制在10-15min。
第三项：送分不送分，用点逻辑
这两篇短文阅读，可以在该阅读部分先做，但时间控制在15-20分钟为妙。
在这项里面，掌握的词汇多了还是比较容易的。短文要细读，边读边划出你认为文章所要讲的重点及可能出题之处，通览题目与选项，与划下的句子或词汇进行比对，找到最优解。时间充足的话，可将短文再磨一遍，把难做选择的题目搞定！
英语六级和四级，总的来说，是没太大区别的，不过多了一些新词汇和逻辑性。只要去认真练习，都会得到满意的答复。
若临近考试，在阅读上，可以多浏览资料整合的阅读高频词汇，
这些方法我可不想强加给大家，只是提供一下参考，不枉我考过这么一场。真正好的是适合自己的。无论哪个学科或工作岗位，重要的就是思考与总结。相信自己哈！