教育本身就是一个矛盾的结合体。我们一面在强调对学生进行素质教育，而一面呢，却又用应试教育作为选拔的主要依据。
说素质教育没有错，人到了社会上想要有长足的发展，素质是不可缺少的依仗。放眼看看社会上，那些成功的人士，谁不是综合素质高的呢？而应试教育也不可摒弃，因为人才的选拔，必须要一个衡量的杠杆。古今中外，有谁把考试放在一边呢？
也正是这个原因，才导致了当下教育的困境。想要做一个有用的人，你就要有高的素质。有了高的素质，才能够为社会所认可。但是，这高的素质需要培养，而培养人才的大学却是数量有限，如何来对学子进行遴选呢？考试就是一个必须要设置的门槛。
这也就是说，你想要赢得好的教育资源，你就必须要通过考试这一关。或许有人说，不是说要改变人才评价的衡量标准吗？是的。但是，无论人才评价的标准如何变化，应试教育都不可能远离，只能说它在人才评价体系中的比重有所下降，如此而已。
这是一个很浅显易懂的道理，放眼世界，有哪一个国家能不把考试的成绩作为入学的重要依据呢？还没有吧！
想通了这个道理，我们就知道，为什么国家大力提倡减负，却很难减下来的根源所在了吧。就是这一轮减负，学生在学校的负担肯定会被减下来，但是回到了家庭，却是一个未知数了。
我们不要看着现在许多教培机构都退出了，但是新的家教形式却又在粉墨登场，什么“一对一”，什么“直播家教”，不都出现在我们的视野中吗？
最近，上海市教育局出台了《年度课程计划》。在这其中，明确地提出了：为减轻小学生的课业负担，决定小学不再举行英语考试。
这个政策的出台，赞成者有之，反对者也不在少数。尽管没有调查，但是我个人认为，反对者应该更多，理由如下：
第一，语言的学习是一个长期的积累过程，而学习语言的最佳时期就是在儿童时期。如果我们不能在小学给孩子的英语打下良好的基础，那么长大了，他们想要学好英语，就得要下一班苦功夫。
现在，小学英语不考了，学生自然就会忽视对它的学习，但是家长能放下这个心吗？学习语言的最佳时期怎么能错过？
第二，尽管小学英语不考，但是中考和高考，它都是一个不能忽视的存在。尽管学英语对大多数人没有多少的作用，但是你英语考不好，连高中都考不上，还能有怎样的发展呢？
不错，我们现在是在弱化英语的影响，但是弱化就可以不看它在升学中不能忽视的存在吗？既然不能，你是不是在小学就要用心用意地去学。如此，家长敢怠慢吗？
第三，学不好英语，你的发展空间就会被收窄许多。大学毕业之后，你如果想要考国企，考公务员，没有英语四级，你大多数的岗位连报的资格都没有。虽然考事业编，许多单位没有这个限制，但是好的岗位还是需要。
看看这个现实，你说，你能不重视英语的学习吗？
尽管许多人说，你上了初中、高中用心学习不也一样吗？可是，这能是一样吗？一个很明显的例子。现在，城里的孩子是从3年级就学英语的，而乡下的孩子因为没有英语老师，就是学，也是糊里糊涂的。这样的两个孩子到了一个班级，乡下的孩子往往在英语上就始终赶不上城里的孩子。而这差距在哪里，其实就在小学的基础上啊。
所以，虽然小学里弱化英语，但是孩子回到家却必须要花更多的时间去补英语。这是在增负还是在减负呢？我们不能掩耳盗铃啊！
而有人还为这项政策作出辩解称，上海市执行这项政策已经几年了，都没有人对此提出异议呢？但是，我们不要忘了上海是一个国际化的大都市，就是学校里不学英语，他们的家庭都会把孩子送去学英语的啊。
亲爱的读者，对于小学不考英语是不是就减轻了学生的负担这个问题，你是怎么看的呢？欢迎大家留言，讨论。