01起跑线很重要
作为英语教育行业从业10年+的在沪英语教师，我几乎教授过各个年龄段的学生，小到幼儿园小朋友，大到将近50岁的成年人。
今天，我和大家分享上海（北深广同理）小学五年级学生的英语水平梯队划分，大家可以清楚地看到，什么叫做：一开始就输在了起跑线上，一开始就跑赢了几乎所有人。
按照我个人接触的学生和授课经历，我对这些小朋友进行了5个梯队的划分：
第一梯队：五年级达到了国内大学英语四级及以上水平，小托福对应+，甚至满分分。
第二梯队：五年级达到了国内高考英语水平，小托福对应-分之间。
第三梯队：五年级达到了国内中考英语水平，小托福对应-分之间。
第四梯队：五年级达到了国内初二英语水平。
第五梯队：正常或低于小学毕业要求的英语水平。
第一梯队的人不多，但的确存在那么一小拨的孩子，他们的英语水平和母语国家同龄孩子的在同等级考试方面差不了太多。
我曾带过一个美国小学四年级女孩子的阅读课，她当时考备考SSAT，她的英语水平当然是略高于国内第一梯队的孩子，但是国内一线城市第一梯队的小学生在他们面前也不逊色的。
这些孩子都是牛娃，属于目标明确，清晰，坚定的一类。他们或他们的父母从小就知道将来要走国际化路线，国内中考高都不在他们的考虑和选择范围之内。
他们从小就被鸡娃，从小就经历了绝大多数小朋友不曾经历的学习之苦。
Learningneverexhauststhemind.
也许没那么苦哈。
他们在英语方面取得成就就相当于我们成年人，在20岁出头就已经年入百万的人了，他们只能让人望其项背。
02梯队对比
第二梯队的孩子也不差，属于鸡娃没有完全成功的那一类，虽然没法和第一梯队的比，但和第三，第四梯队的比还是可以笑傲群雄的。
这类孩子属于聪明，勤奋但学习不够系统全面的一类，所以比不过第一梯队“专业”人士。
他们目前取得的英语成就对应的就好比是成人当中20-30岁就可以年入50万的人群，也是很不错的了。
第三梯队的孩子，通常是启蒙较早，没有鸡娃，但培训班或私教课程一直有上的学生，虽然只有中考英语的水平，但也超越了同龄很多孩子。
这类孩子通常学习目标没有那么明确，只是按照家长的安排，按部就班地在学习，属于学习进度比较快，不鸡娃的一类。
这类孩子如今取得的成绩，可以换算到成年人20-30岁中年收入20-50万的人。
第四梯队的孩子，将来读初中将会很轻松的，因为他们将用四年的时间去完成初中剩下一年需要学习的内容。
他们将会赢得更多时间学习其它科目，进而考入更好的高中，将来20-30岁之间可以获得10-20万的年薪。第五梯队的孩子，大多属于家庭条件一般的孩子，父母的的教育理念和认知也相对一般，所以对孩子的英语学习也不怎么注重，认为能跟上学校课程就可以了。
然而根据目标取乎上得乎中的理论，最终他们也可以跟得上学校的课程，分考90多分，但他们对知识点的综合掌握程度是不够牢固的。
对这些孩子而言：一份付出，一份收获，是谁也逃不过的定律。
03梯队成因
第一梯队的孩子，通常2-3岁就开始英语启蒙了，更早的是从娘胎里开始的。
第二，三，四，五梯队的孩子就是启蒙时间开始的早晚和学习力度以及学习方法和习惯的区别了，当然这背后更是家庭财务条件的不同带来的结果上的差异。
为什么说不同梯队的孩子，将来获得的年收入会不同呢？
因为他们在中考，高考段将会升入到不同的学校，甚至不同的国家去读书。
普遍而言，读国外名校的胜过读国外普通学校的，读国外普通学校的胜过读国内重点学校的，读国内重点学校的胜过读普通学校的。
成人世界亦如此，同龄同能力的人，不同的城市，不同的公司，收入差别就是很大。
努力真的很重要，但当学习态度和努力程度相同时，那些物质条件更好，学习资源更好的学生，真的会碾压很多同龄人的。
没办法，这就是事实——有些孩子一开始就输在了起跑线上，而有些孩子一开始就跑赢了几乎所有人。
教育的目的从来就不是为了实现公平，而是为了实现社会的分层。
人分三六九等，这是千古不变的真理。