北京专门治疗白癜风的医院 https://auto.qingdaonews.com/content/2018-06/19/content_20138493.htm世上没有卖后悔药的，在孩子上小学的时候，我如果重视英语这门学科，孩子就不至于偏科这么厉害，上不了重点大学，以至于到后来有机会出国深造，孩子选择了放弃，至今我都觉得对不住孩子。在孩子的学习上，我还是下了功夫的，我非常重视孩子的语文和数学的学习能力的培养。在幼儿阶段，我非常重视孩子的语文学习，因为我深切地知道“得语文者得天下，得阅读者得语文”这个道理。我给孩子讲故事，引导孩子背唐诗，教会孩子识字，大量购书，让孩子阅读，培养孩子的阅读能力。上了小学，我也知道“学好数理化，走遍天下也不怕”的道理，在数学方面，让孩子下足了功夫。唯独在孩子小学阶段，没有重视的就是英语学习能力的培养，就是忽略了对英语的学习，因为我只看到了孩子的英语满分卷，和语文和数学相比较，英语太简单了，就是简单地连线和对话。因为孩子的英语成绩几乎都是满分，这让我骄傲感爆棚，我认为孩子学习英语轻松，有兴趣，英语学习也不过如此，没有基础，不用每天阅读，就是在课堂上学习，也能轻松获取高分数，根本没有把英语学习当回事。事实是，我已经给孩子的英语学习埋下了隐患，他在我的影响下，内心对英语学习有了轻视的态度，每天把老师课堂上教过的知识复习一下，到考试时，就是看图识单词，连线对话这些形式，孩子和其他小朋友一样，分数相差无几，有时候还以满分领先。我完全忽略了孩子对单词的记忆，对语感的培养，孩子对每个单词的记忆都是模糊现象，对句子的理解也是表面现象。到了小学高年级，随着英语知识的加深，孩子英语成绩迅速下滑，从原先的90多分，甚至到了70多分，对比语文和数学成绩，英语竟然成了劣势学科。这时候我慌了，查看孩子的试卷，大红叉号下，孩子的英语单词、句子没有一个完整的，不是这里掉个字母，就是那里缺个单词，而且孩子还有疑问：不就是掉了一个字母，缺了个单词吗？为什么就不对了呢？老师也太严格了吧？我开始着急了，迅速制定了英语学习计划，自己给孩子补习英语，无奈我的英语水平不高，发音不对，经常孩子起冲突，闹矛盾，这样急功近利也让孩子对英语更加没有了学习上的兴趣。后来我给孩子找家教，家教老师非常有耐心，但孩子不配合，对英语学习有抵触心理，接连换了三四个家教老师，也没有起多大作用。再后来，随着家庭作业的增多，孩子也不愿意在英语学习上花费大功夫，只在周末，随着补习老师上一节课，复习，巩固一周内所学内容。在我紧锣密鼓地安排下，我和孩子努力了两年，孩子顺利升入中学，但孩子的入学成绩还是严重的英语偏科现象。孩子上了初中，进入了新学校，新环境，新老师，我想孩子的英语学习应该会跟上来的，我多方打听，找到了孩子的英语老师，给老师介绍了孩子的英语学习情况，告诉老师多关照，老师答应的很好，我也放心了很多。可谁知初一第一次摸底考试，孩子英语只考了60分，老师给我分析说，孩子必须下点苦功夫，单词基本上一个也写不对。孩子在小学阶段，只记住了单词的模样，那时候考试简单，连个线就能得满分，到了初中就需要把单词写对，单就孩子词汇这一关，就需要下大功夫。我又开始了盯靠孩子背写单词的光荣任务，有时候孩子作业多，也不配合，我软硬兼施，逼着孩子每天把单词听写一遍，就这样，初一上学期，期末考试英语成绩竟然考到了分。根据老师给我分析，凡是让孩子写单词的地方，都有减分现象，单词千篇一律的毛病就是漏字母，写不对，作文好不容易写对几个句子，无奈单词错误太多，失分现象严重，而且孩子还出现了阅读能力方面差的问题。老师告诉我，随着英语难度的加深，孩子的阅读能力还会下降，因为单词记不住，词汇量小，是孩子英语的硬伤。我想了很多办法，买了点读机，让孩子背单词，下载APP，让孩子自学英语，找老师补习，但进步都不大。最后我总结出来了，这些外因根本不起作用，孩子内心对英语学习的抵触才是英语学习差的真正原因。你越是逼着他学习，他越反感，但只要学习语文和数学，根本不让我管，眼睛里都放着光。我这才明白了，小学我轻视孩子的英语学习，没有正确引领孩子，靠投机取巧赢得英语高分数，一旦英语成绩下降，孩子就失去了学习英语的兴趣，这让孩子从骨子里就排斥对英语的学习，这与我小学带给孩子学习英语的态度有很大的关系，从小学就给孩子埋下了英语学习的隐患，以至于成了孩子初中、高中学习中的障碍。中考过后，孩子已超过10分的高中录取分数线，进入重点高中学习，这个成绩只能进普通班，尖子班和重点班根本不靠边，还是英语成绩拖了后腿，只考了80分。我与孩子的高中老师交流，高中老师告诉我说，英语成绩只能靠孩子努力了，高中课程更紧张，孩子尽力而为吧！孩子三年，高中英语成绩始终在分左右徘徊，高考时只考了95分，勉强上了一所大学。最让孩子难过的是，孩子大学的英语四级考试，别的同学轻松就过，他费了九牛二虎之力才勉强过线。大四快毕业时，系里有出国读研的名额，孩子放弃了，因为他觉得英语对他来讲太难了，出国学习肯定会有太多的语言障碍。12年的陪读，在孩子的学习方面，我终于领悟到了学习真谛，孩子从小打下的童子功，影响孩子一辈子，小学对孩子学习兴趣的培养太重要了，家长的好恶潜移默化影响到孩子。假若时光可以倒流，我绝对会重视孩子的英语学习，从一开始就下死功夫，抓好词汇和语感这一关，不至于让孩子在英语学习方面有那么多遗憾。家长朋友们，应该在小学阶段就重视孩子各科的学习能力的培养，千万别和我一样，给孩子一个错误的引导，以至于肠子都悔青了，那么孩子刚进入小学阶段，应该在语数外方面培养哪些能力呢？语文方面：培养孩子认真书写的习惯，书写的整体美观，影响各个学科，卷面的整洁是导致扣分的一个普遍因素，一开始就要重视孩子的书写，如果养成潦草的习惯，再改为认真就很难了。培养孩子的阅读能力。阅读是初中语文考察的重点，所以小学阶段要多看书，找一些涉及文言文的读本，小学阅读要注重兴趣，没有必要做过多的练习题，一定要培养孩子良好的阅读习惯。培养孩子的写作文能力。中学阶段没有很多时间练习作文，作文能力需要长期积累，多练多写，在小学阶段就要争取作文过关，错别字问题在小学就要解决，因为错别字太多，直接拉低评分的档次。数学方面：基本代数运算要过关。在小学阶段，孩子的代数运算不过关，会导致以后的数理化成绩受到影响，有时候开始演算错一点，就会导致后面全错，失分现象严重。好习惯应该从小培养，如果在草稿纸上演算比较潦草，书写不清楚，给自己下绊子，很容易出错，有时候因为不注意随时化简，不清晰不严谨，都会造成失分现象，所以好习惯从小学开始就要养成。英语方面：培养学习英语的兴趣。兴趣是学习最好的老师，小学阶段在学习英语的开始，就应该将兴趣放在第一位，小孩子在学英语之初，热情非常高涨，但有的孩子不到半年就失去热情，或者是开始讨厌英语，所以兴趣的保持是英语成败的关键。打好学习英语的基础关。英语学习是一个循序渐进的过程，强调学习的连续性，如果没有打好英语学习的基础汇兑，接下来的英语学习产生影响。打好英语词汇关。让孩子学习音标，让单词的拼读发音更加准确，同时有利于以后英语学习过程中单词的识记，因此在学习英语的过程中，不但要掌握正确的拼读方法，而且要让孩子正确的书写单词，增加词汇量，提高阅读能力。写在最后在孩子的学习方面，家长的作用比老师重要，家长的态度和言行对孩子有着潜移默化的作用，我就是在孩子的小学阶段忽略了英语学科的学习，给孩子造成了难以弥补的损失，整个学习路程走来，一直对英语有抵触心理，再怎么想办法挽回，都改变不了了孩子的内心不想学的态度，一直让我处在崩溃的边缘，好在孩子还能考上一所自己喜欢的大学，我的愧疚感才稍微减少了一点。真心希望所有孩子即将上小学的家长，看到这篇文章能吸取我的教训，引导孩子各科学习的兴趣，让孩子在学业路上顺顺利利，遥遥领先，考进理想的好大学。欢迎在评论区留言讨论，让我们的家长们吸取我们的教训，给孩子更好的引导。谢谢你们！
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