单身的Y老师（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）教师评职称的标准各地都有不同的评审条件，每一个地方的级别也不同。在讲之前我们来了解一下中师是什么。中师，考中师其实比考大学还难，孩子们18岁就毕业开始到乡下任教，那样艰苦的地方任劳任怨，一扎根就是一辈子，到头来可能连高级都评不上，当时国家缺老师，是这批中师成了那个年代的中流砥柱。评职称的话一共有四级，1、员士级：中师学历以下，参加工作一年以上，年度考核合格。2、助理级：中师学历以下，大专学历一年以上，本科学历直接进档。3、中级：以上条件加计划生育师德师风无违纪过错证明材料，并且在基层学校任教三年以上档案证明。4、高级教师：这就基本上按比例拨指标，都是择“优”选“优”，也就是所谓的特殊人才，高手。就在不久前，一名乡村教师写信给河南省省长反映，“乡村教师评职称很难”。这名教师这样写道：您好！目前乡村教师从教30年，中师学历在中小学高级职称评审时需要进行特别推荐，在答辩环节中要求达到80分以上。同等条件下高于中师学历的教师答辩要求是60分以上，这相对增加了中师学历老教师的晋升难度。根据教师〔〕5号《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，评聘职称向乡村教师倾斜，放宽学历的政策，建议从教30年中师学历老教师在高级职称评审时答辩要求方面无差别化。谢谢!!从这信里面可以看出，这名教师已经从业30年，可是他还是中师，这不很奇怪吗，不应该呀。就算是进修，自考拿个专科学历还是不难的吧，有的人二十多年的教龄，毕业的时候就是中师了。乡村教师评职称真的很难吗？1、指标有限竞争激烈，中小学高级教师指标很少，有的农村地方5、6年甚至10年都没有一个指标。而符合指标的人每年都在增加，所以各校之间的老师都在争夺这为数不多的指标。2、岗位设置不合理，按国家规定，职称的岗位设置应该分管理岗位、技术岗位、工勤岗位。但是现在技术岗也只是数理化英语语文等科目的教师能评上，而其他科目的教师能评上真的是少之又少。3、职称评聘条件变化快，一年一变，评聘工作繁琐。原先评聘职称时，基本条件有两个：一是任现职以来历年年度考核合格；二是不能是“三无”三无（即模范班主任、年度考核优秀、公开发表的论文三者有其一即可）4、当前义务教育发展极不平衡，职称指标倾向于城镇学校，倾向于所谓的“重点学校”。虽然说该教师说出了教师们的心声，但是从教30年还是中师有点不可思议。但凡有一点上进心的中师生，都已经通过自学，函授等不同方式取得了专科或本科学历。只有个别不求上进者，自以为是，如今是知识快速更新的时代，只有继续学习，不断提高，才能适应时代的发展。本文由“单身的Y老师”原创发布，图片均来自网络，如有侵权删图致歉